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Storie di scuola: dalle criticità alle strategie per una scuola inclusiva

Storie di scuola: dalle criticità alle strategie per una scuola inclusiva Relatrice: Elisa Lucchetta, elisa.lucchetta@scuola.istruzione.it Insegnante specializzato per le attività di sostegno nella scuola primaria Istituto comprensivo Piero della Francesca - Arezzo Per superare quelle che sono le criticità che riscontrano i bambini/ragazzi con disturbi del neurosviluppo, in particolare con disturbo dell’iperattività e dell’attenzione, all’interno

Storie di scuola: dalle criticità alle strategie per una scuola inclusiva2025-07-02T23:14:33+02:00

L’intervento psicologico per l’ADHD nel periodo evolutivo

L'intervento psicologico per l'ADHD nel periodo evolutivo Relatrice: Sara Pezzica, spezzic@yahoo.it Psicologa e psicoterapeuta - Firenze Bambini, bambine e adolescenti con ADHD vivono il percorso di sviluppo con le proprie difficoltà di autoregolazione e, insieme a queste, imparano a confrontarsi con il mondo e costruire la propria immagine di sé. Nell’intervento diventa pertanto importante agire non

L’intervento psicologico per l’ADHD nel periodo evolutivo2025-07-02T23:10:10+02:00

ADHD nell’adulto: dal disturbo delle funzioni esecutive alla sindrome clinica

ADHD nell'adulto: dal disturbo delle funzioni esecutive alla sindrome clinica Relatore: Giulio Emilio Brancati, dott.brancati@gmail.com Psichiatra (Pisa, Livorno) e dottorando (Università di Pisa) Le funzioni esecutive, definite come processi che permettono il controllo mentale, comportamentale ed emotivo, rappresentano un concetto chiave per la comprensione e la valutazione del Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD), soprattutto

ADHD nell’adulto: dal disturbo delle funzioni esecutive alla sindrome clinica2025-07-02T22:47:53+02:00

Omeostasi e funzioni, malattie organiche nel neurosviluppo

Omeostasi e funzioni, malattie organiche nel neurosviluppo Relatore: Leonardo Zoccante, leonardo.zoccante@aulss9.veneto.it Neuropsichiatra, Responsabile della UOC Infanzia, adolescenza, famiglia e consultori. Ulss 9 – Verona Il Disturbo da Deficit di Attenzione ed Iperattività (abbreviato con ADHD, che sta per Attention Deficit/Hyperactivity Disorder) è un disordine dello sviluppo neuropsichico, caratterizzato dalla presenza di disattenzione e/o iperattività-impulsività che

Omeostasi e funzioni, malattie organiche nel neurosviluppo2025-07-02T22:48:12+02:00

Intervento psicoeducativo nell’adulto con ADHD

Intervento psicoeducativo nell’adulto con ADHD Relatore: Emanuele Preziosi, info@emanuelepreziosi.com Neuropsicologo Clinico – Arezzo Verrà illustrata la psicoeducazione, spiegata la sua importanza e le differenze con la psicoterapia. Successivamente verranno mostrati gli attuali modelli in vigore in Italia, per quel che concerne l’ADHD nell’adulto. Si cercherà di rispondere agli interrogativi più comuni, come: In cosa consiste

Intervento psicoeducativo nell’adulto con ADHD2025-07-02T22:11:44+02:00
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