Scuola

Child Training per bambini con ADHD dell’età 6-12 anni

Child Training per bambini con ADHD dell’età 6-12 anni MILANO. Dal 15 ottobre 2026 al via un percorso di Child Training per bambini con ADHD dell’età 6-12 anni. Il percorso è organizzato da AIFA Lombardia APS - Associazione Italiana Famiglie ADHD, coordinato da Francesca Sgroi, psicologa e collaboratrice AIFA APS, e condotto da Anna Bassetto,

Child Training per bambini con ADHD dell’età 6-12 anni2026-09-16T21:01:13+02:00

I COMPITI SENZA STRESS: SCOPRI IL METODO GIUSTO

I COMPITI SENZA STRESS: SCOPRI IL METODO GIUSTO AIFA APS - Associazione Italiana Famiglie ADHD propone a Savignano sul Rubicone (FC) l'iniziativa "I COMPITI SENZA STRESS: SCOPRI IL METODO GIUSTO" con Il laboratorio "FOCUS IMPARA" (7-10 anni) che offre un percorso pratico di 20 ore (7 incontri) ideato per bambini con ADHD, focalizzato sull'insegnamento di

I COMPITI SENZA STRESS: SCOPRI IL METODO GIUSTO2026-09-10T22:20:18+02:00

ADHD: capirlo per promuovere il successo scolastico

ADHD: capirlo per promuovere il successo scolastico ALBENGA (SV). Venerdì 27 marzo 2026 ore 16.30. “ADHD: capirlo per promuovere il successo scolastico” è l’incontro organizzato da AIFA APS, Associazione Italiana Famiglie ADHD, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo Albenga II e con il patrocinio dell’Ufficio Scolastico Regione Liguria, presso l’Auditorium San Carlo – Via Roma, 58

ADHD: capirlo per promuovere il successo scolastico2026-03-06T10:15:56+01:00

Mi…In-formo sull’ADHD

Mantova, sabato 14 marzo 2026: Mi…In-formo sull’ADHD, ciclo di incontri su strategie didattiche e comportamentali per docenti delle scuole d’Infanzia, Primarie e Secondarie di Primo e Secondo Grado. Il ciclo di incontri si svolge in un’unica giornata, suddivisa in tre moduli per i vari ordini di scuola. Ogni modulo, della durata di circa 3

Mi…In-formo sull’ADHD2026-02-24T20:04:06+01:00

Interventi nella scuola come prevenzione di traiettorie evolutive negative

Interventi nella scuola come prevenzione di traiettorie evolutive negative Relatrice: Gabriella Guarnieri, guarnierigabriella@gmail.com Presidente AIDAI Toscana, Pedagogista clinico - Livorno Questo contributo è basato sull’idea centrale di quanto siano importanti l’accoglimento e la gestione di bambini/ragazzi con ADHD nel contesto scolastico, a partire dalla scuola dell’infanzia. Da numerose ricerche emerge che la maggior parte degli

Interventi nella scuola come prevenzione di traiettorie evolutive negative2025-07-02T23:26:39+02:00
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