“Indicazioni e suggerimenti da adottare con gli alunni con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività nella didattica a distanza durante l’emergenza Covid-19“
Il documento, redatto da AIFA Onlus, Associazione Italiana Famiglie ADHD, insieme ai professionisti collaboratori dell’Associazione in Valle d’Aosta, si propone come strumento informativo e di supporto per docenti e famiglie di alunni e studenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria.
La prima sezione è dedicata ai bambini con ADHD e DSA, Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
La seconda parte contiene le strategie didattiche e gli aspetti attentivo comportamentali.
La terza parte approfondisce gli aspetti emotivi e relazionali nella didattica a distanza con gli alunni con ADHD.
Su iniziativa della Sovraintendenza agli Studi della Valle d’Aosta, le indicazioni per la didattica a distanza per l’ADHD sono state condivise sulla piattaforma “Classroom Inclusione” ed è a disposizione dei docenti iscritti.
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