Quando la scuola incontra l’ADHD: costruire ponti fra clinica e insegnamento

Relatrice: Gabriella Guarnieri, guarnierigabriella@gmail.com
Pedagogista clinica, Presidente AIDAI Toscana - Livorno

Attraverso una lettura integrata tra clinica e didattica, l’intervento intende soffermarsi su ciò che il bambino con ADHD vive quotidianamente a scuola e come, questo contesto, possa influire in modo significativo sul suo presente e sugli sviluppi futuri. Il contributo evidenzia l’importanza del dialogo tra clinica e contesto scolastico al fine di costruire contesti coerenti e significativi che tengano conto del funzionamento del bambino e della sua globalità. Sottolinea, inoltre, il valore trasformativo del tempo scolastico: la scuola rappresenta, infatti, uno dei principali contesti di vita del bambino e il tempo trascorso al suo interno non è solo quantitativamente rilevante ma qualitativamente determinante per la costruzione dell’identità, delle competenze emotive, cognitive e relazionali. Le esperienze scolastiche possono infatti contribuire sia ad aumentare vissuti di inadeguatezza e fallimento, sia a promuovere traiettorie evolutive più positive, favorendo l’autoefficacia, la motivazione e il benessere.

“ADHD nel bambino e nell’adulto: consapevolezza e interventi multimodali” è il convegno organizzato da AIFA APS, Associazione Italiana Famiglie ADHD, in collaborazione con l’Azienda Ospedaliero-Universitaria Careggi di Firenze.

Firenze, 21 febbraio 2026

Visualizza l'intervento sul canale YouTube:
https://youtu.be/-zLAH-mM9OA