Crescere con l’ADHD: il ruolo dei genitori lungo l’arco di vita tra regolazione, relazione e autonomia

Relatrice: Sara Pezzica, spezzic@yahoo.it
Psicologa e psicoterapeuta, dottore di ricerca in psicologia dello sviluppo e dell’educazione. Docente presso “Master Universitario di II livello in Psicologia scolastica e dei disturbi dell’apprendimento” e “Corso di Specializzazione Universitario per l’insegnante di Sostegno” Università di Firenze. - Firenze

L’ADHD è una condizione neuroevolutiva che accompagna la persona dall’infanzia all’età adulta, incidendo sulla regolazione emotiva, sul funzionamento relazionale e sulla costruzione dell’identità. In età evolutiva, i comportamenti impulsivi, disorganizzati o oppositivi del bambino con ADHD rischiano di essere letti unicamente in chiave sintomatologica, generando risposte educative poco sintonizzate. Questo contributo propone il modello dei bisogni emotivi primari della Schema Therapy come cornice clinica per aiutare i genitori a decodificare i comportamenti come espressione di bisogni relazionali, favorendo sicurezza, co-regolazione e qualità del legame. Particolare attenzione viene posta al cambiamento del ruolo genitoriale lungo l’arco di vita: dalla funzione di contenimento e regolazione nell’infanzia, al progressivo sostegno dell’autonomia e della responsabilità personale nelle fasi successive. Verrà esplorato come i bisogni emotivi restino centrali, pur modificandosi nelle modalità di espressione e risposta, e come il genitore sia chiamato a ridefinire la propria presenza nelle transizioni evolutive. Infine, saranno offerti alcuni riferimenti e strumenti clinici utili a orientarsi nella complessità diagnostica e nelle comorbilità dell’ADHD, sostenendo una lettura evolutiva e integrata del funzionamento individuale e familiare.

“ADHD nel bambino e nell’adulto: consapevolezza e interventi multimodali” è il convegno organizzato da AIFA APS, Associazione Italiana Famiglie ADHD, in collaborazione con l’Azienda Ospedaliero-Universitaria Careggi di Firenze.

Firenze, 21 febbraio 2026

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https://youtu.be/0LE4UjNHe3k